Podemos calificar de todo un éxito la semana cultural que bajo este calificativo marino se celebró los días 25 al 29 de Mayo pasados. Un centro educativo enmarcado en una gran ciudad costera no podía dejar a un lado la naturaleza marinera de sus habitantes. Es por ello, por lo que realizamos una Semana Cultural abierta a todo el Municipio de Arona, contando con la colaboración del Ayuntamiento de Arona, a través de sus Concejalías de Medio ambiente y Juventud, Cabildo Insular de Tenerife y Consejería de Agricultura, Ganadería, Pesca y Alimentación del Gobierno de Canarias.
Durante esta semana, el IES Los Cristianos se vistió de azul creando decorados marinos realizados por su alumnado con elementos reciclados a partir de los residuos generados por el centro. Un túnel submarino de más de 15 metros de largo lleno de organismos marinos animales y vegetales diseñados con especial creatividad, fue el centro de atracción de las más de 1000 visitas de estudiantes y familias, tanto del centro como de otros colegios de la zona.
En las visitas a las exposiciones, el alumnado y las familias pudieron disfrutar de la exposición de fotografías de delfines y ballenas de Tenerife del prestigioso buceador y fotógrafo Sergio Hanquet, de la exposición Azul Marino del Cabildo de Tenerife, en la que se recrearon tres ecosistemas marinos en acuarios, fondos con sebadal, fondos de blanquizal y fondos rocosos algales, donde podían observar una gran variedad de organismos vegetales y animales que habitan en este tipo de ecosistemas, acompañados de espléndidos paneles informativos.
Asimismo, contamos con los paneles informativos de la campaña Pejeverde de la Consejería de Agricultura y Pesca, sobre consumo responsable de pescado, paneles informativos sobre las campañas realizadas durante el proyecto de Arona Sostenible, del Ayuntamiento de Arona, y paneles informativos de la Fundación Neotrópico sobre los problemas que sufren las tortugas marinas.
A lo largo de la semana se desarrollaron un gran número de actividades. Charlas y conferencias a cargo de especialistas, profesorado de la Universidad de La Laguna y del Museo de Ciencias Naturales, que versaron sobre temas como las algas, impactos en el litoral y fondos marinos canarios, plancton y peces de Canarias, sebadales, evolución del paisaje litoral del Sur y las formas de distribución y venta de pescado a través de las desaparecidas pescaderas.
Una mesa redonda sobre el estado de conservación del litoral y fondos canarios en la que contamos con la participación del Concejal de Medio ambiente del Ayuntamiento de Arona, D. Antonio Sosa, la profesora titular del Departamento de Biología Vegetal de la Universidad de la Laguna, Dña. Marta Sansón, una investigadora y becaria de esta Universidad, Dña. Nereida Rancel, el fotógrafo submarino D. Sergio Hanquet, un pescador de la zona D. Juan Padilla y el naturalista y ornitólogo de Birding Canarias, D. Juan José Ramos, moderado por el Profesor y Biólogo Marino, D. Javier Reyes. Como oyentes y participantes a este debate, asistió el alumnado de 1º de bachillerato del centro. Un interesante debate se entabló entre los presentes y se extrajeron conclusiones interesantes en las que se coincidió en el actual deterioro de muchos sectores de litoral canario y del empobrecimiento de los fondos canarios, principalmente motivados por la desaparición de las principales comunidades algales de las islas, sustento para las especies animales de nuestros fondos. Las razones que se apuntaron como desencadenantes de este deterioro: el ligero aumento de la temperatura del agua de mar, la presencia de contaminantes químicos en el agua, los vertidos de aguas residuales y la sobrepesca ejercida en las aguas litorales canarias. Una gestión eficaz de las Administraciones y la transferencia de información entre éstas y científicos, pescadores y conocedores de los fondos canarios se ven indispensables para salvaguardar la biodiversidad de los fondos y costas canarios.
Se realizaron talleres diversos: taller de los sentidos, realizados por monitoras del Aula Maresía, talleres de ecosistemas marinos, tatuajes marinos, elaboración de peces con materiales reciclados. La totalidad de visitantes pudieron realizar practicas de laboratorio en la que podían observar con lupas binoculares y microscopios diferentes organismos marinos desde zooplancton, pasando por diferentes grupos de algas y cianobacterias. El seguimiento de estas prácticas fue llevado a cabo por el alumnado de 1º de bachillerato B que cursan Biología y Geología. Realizaron una labor de asesoramiento, mantenimiento y organización de las prácticas a lo largo de toda la semana. Unos colaboradores indispensables.
Contamos con un espacio dedicado a los impactos costeros, el aula chapapote, donde vertidos incontrolados, blanquizales, suciedad en las playas y los problemas de las tortugas marinas centraban la atención de los visitantes. Un programa informático sobre fondos marinos, editado por el Museo de Ciencias Naturales, con una tortuga como protagonista , instalado en 10 ordenadores portátiles en esta aula, sirvió de entretenimiento y de herramienta de aprendizaje para conocer fondos y especies marinas para los más de 1000 visitantes.
Exhibiciones de perros de salvamento del cuerpo de bomberos, un debate sobre la constitución española a cargo de políticos del Cabildo Insular de Tenerife, una representación teatral a cargo del grupo Confabulados, exhibiciones de baile de grupos de alumnos del centro, y un concierto a cargo del grupo Circo Jam cerraron una Semana cultural llena de eventos.
A las vísperas del Día Mundial de los Océanos que se celebrará el próximo 8 de Junio, hemos querido fomentar el conocimiento y la concienciación entre el alumnado y los visitantes de unos ecosistemas poco conocidos por todos, y del que dependemos directamente. Pensemos que las dos terceras partes de la superficie de la Tierra están cubiertas por océanos, que constituyen una fuente de infinitos recursos: alimentos, energía, agua, hidrocarburos y recursos minerales.
Nuestras islas están rodeadas por miles de kilómetros de costas y por un inmenso océano Atlántico. De nosotros depende que las nuevas generaciones disfruten de una biodiversidad marina única de la que estamos en deuda. Solo podemos respetar y conservar, si conocemos.
